阜阳闸南初级中学

基本内容

阜阳市颍东区插花镇闸南初级中学是阜阳市颍东区插花镇一所初级中学，该校有43位老师，其中中学高级教师3人，中学一级教师21人，现在闸南初中已更名为插花二学区中心学校，学校的基础设施越来越完备，各项硬件更加齐全，老师更加优秀的的综合素质，学校循初级教育发展规律，坚持以人为本，以教学为中心，以育人为要务，注重文化建设与科技创新，不断优化结构、规范管理、提高质量、凝聚特色。全校师生员工正在为把闸南初中建设成为高质量的初级中学而团结奋斗。

具有悠久历史底蕴和丰富文化内涵的插花镇二学区中心学校，一直坚持正确的办学方向，坚持以 “一切为了学生全面发展”为宗旨，以“关注个性、科研兴校、创一流业绩，三教统筹、和谐发展、建教育强镇”为办学理念不断地发展壮大学校。如今的闸南初中学校设施齐备、科研浓厚、质量上乘，伴随着育人的成功，和朝气蓬勃的孩子们在昂扬激情、缕缕爱心中一同成长。

学校的校风是：环境优美、纪律严明、勤奋求实、探索创新；

学校的教风是：热爱学生、从严治教、勤奋求实、开拓创新；

学校的学风是：勇于进取、勤奋求实、善于思考、注重应用；

学校新一轮的发展规划是：尽量努力将学校办成实验性、创新型、国际化的初级中学，学校将面临第二次创业，再造辉煌的挑战与机遇。全方位——学校办学目的是培养学生德、智、体、美、劳五育并举，和谐发展，力求从应试教育转向素质教育。学校将素质教育概括为20字方针，即：重视习惯、基础扎实、能力较强、爱好显著、品德优良。重视习惯──由四大板块组成，即行为规范习惯、学习习惯、卫生习惯、体育锻炼习惯，如果从小就养成优良习惯，会使学生终身受益。基础扎实──把语文、数学、外语这三门工具性学科作为人生发展“金字塔”的基础来抓；引进外籍师资， 先“小学科”后“主科”进行双语教学的探索活动，为二期课改的深入发展，奠定夯实基础；同时，把劳动技能也作为基础来抓，争取克服高分低能的弊病，取得了一定成绩。能力较强──争取培养学生具有一定的自辨、自学、自炼、自理能力，以适应竞赛激烈的现代社会的发展需要。爱好显著──学校的从儿童开始学习英语、计算机，德育教育和“三段一体”的十几年一贯的特色，已成为学校特色之一品德良好──通过思想政治、道德品德、行为规范与习惯的系列教育，使学生成为热爱祖国的“四新”新人。使学校内行为举止或思想道德有偏差的同学能够尽量配合教学。 高素质 ——经过全校师生长年累月坚持不懈的不断努力，学校已形成了先进设施、严格教育的管理机制、适应二期课改发展的教师队伍、为高等专科院校输送品学兼优的合格人才的喜人格局。